“同學(xué)們，你們抓過(guò)蟈蟈嗎？”“今天，老師帶大家一起編織蟈蟈籠！”

5月7日，在錫林浩特市第九小學(xué)原生態(tài)木藝社團(tuán)課上，該社團(tuán)教師正在認(rèn)真教學(xué)生們編織蟈蟈籠。

“為達(dá)到節(jié)約環(huán)保效果，我上節(jié)課提前通知大家將家中廢棄的泡沫板或室外撿拾的小木棍帶過(guò)來(lái)作為本節(jié)課主要制作工具，盡量做到廢物利用，避免購(gòu)買相關(guān)材料。從細(xì)微處，培養(yǎng)孩子們綠色環(huán)保意識(shí)?！卞a林浩特市第九小學(xué)原生態(tài)木藝社團(tuán)教師燕鳳春說(shuō)。

只見(jiàn)孩子們認(rèn)真聽(tīng)取老師講解，隨后模仿老師的樣子，興致勃勃制作起來(lái)。

“我們的社團(tuán)活動(dòng)不僅很環(huán)保，而且還可以充分發(fā)揮大家的想象力，將平時(shí)收集來(lái)的東西做成成品后，非常有成就感?！鄙鐖F(tuán)成員祁妙開心地說(shuō)。

為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和專注力，陶冶情操，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主能動(dòng)性和熱情，錫林浩特市第九小學(xué)結(jié)合實(shí)際，打造了集玩、學(xué)、創(chuàng)新于一體的原生態(tài)藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)意坊，充分利用身邊隨處可見(jiàn)的枯樹枝、松果、小石頭、麻繩等材料，使其成為極富潛力的手工創(chuàng)作原材料，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中樂(lè)”“樂(lè)中智”，真正感受“雙減”帶來(lái)的快樂(lè)。

“從最初的紙工簡(jiǎn)單拼擺，到現(xiàn)在原生態(tài)手工制作興趣培養(yǎng)和熏陶，不僅讓學(xué)生收獲了驚喜和自信，也激發(fā)了大家非凡的想象力和形象思維能力。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與人文精神，促進(jìn)了校園美育建設(shè)。”錫林浩特市第九小學(xué)社團(tuán)管理中心主任任慧介紹說(shuō)。

為豐富學(xué)生校園文化生活，提高綜合素質(zhì)，該校以“課后服務(wù)”為舞臺(tái)，設(shè)置了藝術(shù)類、益智類、技能類和學(xué)科類四大類22個(gè)社團(tuán)，逐步實(shí)現(xiàn)“提升素養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性”雙重目標(biāo)。

“社團(tuán)作為學(xué)校教學(xué)的組成部分，豐富了校園生活，承載著學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。今后，我們將進(jìn)一步提升校園社團(tuán)課程質(zhì)量，為學(xué)生搭建個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)、提供多元化成長(zhǎng)沃土，讓學(xué)生在‘沉浸式’參與過(guò)程中，拓寬視野、發(fā)揮潛能、提升認(rèn)知?！卞a林浩特市第九小學(xué)校長(zhǎng)張雙濤說(shuō)。（實(shí)習(xí)記者 朱媛麗）

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